溝通遊戲：找錯誤

      利用知識（shí）和經驗辨別生活和（hé）工（gōng）作中（zhōng）的假（jiǎ）象和阻礙因素並將它（tā）們排除具有（yǒu）重大（dà）意義。那麽，作為一個團隊（duì），要通過綜合大家的知識和經驗，再加以溝通來完成這一（yī）任務是（shì）變得簡單還是 困難了呢（ne）？這（zhè）個（gè）培訓遊戲可以讓學員體驗一下，依靠自（zì）己和大家的（de）智慧解（jiě）決問題的樂趣，同（tóng）時可 以鞏固培訓教授的知識。

培訓遊戲規則與程序

       (******為了保護著者的勞動,和活動操作的安全性.大自然800av凹凸视频在线观看訓練營進行了部分操作（zuò）內容的省略**** )

相關討論

       1.培訓者可在（zài）旁觀察，記下（xià）每組的分析（xī）思路和方法，幫助各組分析他（tā）們（men）的方法是否正（zhèng）確。

       2.各小組（zǔ）在多大（dà）程度上運用了在本次培訓中學到的（de）知識？

總結

       1.此遊戲可作為一個檢驗（yàn）手段，看一看學員知識掌握得如何（hé）。培訓（xùn）者可以根據（jù）各小組的（de）表 現（xiàn），給（gěi）優秀的小組（zǔ）一些（xiē）小獎勵以示鼓勵。

       2.每個人在遊戲中的表現也值得留意。有的人明明掌握的（de）知識不少，卻在於別人討論時不（bú） 能 堅持己見，過於“與人合作”。還有的（de）人知識不多卻能舉一反三，盡全力應付這個難題。培（péi） 訓者應留意觀（guān）察，必（bì）要時作一下指（zhǐ）點（diǎn）和總結，幫助他們發現自己的漏洞。

       3.要讓學員們適應這種開放性的學習過程，提醒他們總結經驗，並實踐在工作中。

形（xíng）式（shì）：8人一組

時間：40分鍾

材料：寫有說明的卡片

場地：室內

應用：(1)培訓者和學員的溝通

          (2)建立學習者的主動性

          (3)分析能力