紅黑遊戲
項目時間：培訓師講解10分鍾，操作60分鍾（zhōng），總結30分鍾，合計90分鍾（zhōng）
項目道具：紅黑牌各6張，積分表（biǎo）
項目（mù）音樂：《征服》《思念誰（shuí）》《有多少愛可（kě）以重來》《朋友》
適合對象（xiàng）：全員
燈光：全亮、冥想時全黑
溫度：室溫略冷，18度
培訓目（mù）的：
1、讓員工在團隊（duì）中充分學會換位思考
2、真正在企業贏造一（yī）個雙（shuāng）贏、多贏的（de）氛圍
項目操作流程：
1. 將所有參訓人員分成A,B兩組，並（bìng）選出隊長
2. 隊長列隊，講解項目挑戰內容，講解遊戲引導詞，
3. 每組（zǔ）分發6張紅黑牌，6張紅色，6張黑色，每組一個（gè）計分表，兩（liǎng）組分別帶到
4. 宣布（bù）遊戲規則和積分規（guī）則，兩組分別開始討論（lùn）（討論時間：10分鍾）
5. 兩組分（fèn）別帶到不同的房間，並禁止互相聯係，宣布遊戲開始，各組開（kāi）始投票
6. 6次投票以及學員之間可以相互討論（50分鍾）
7. 公布成績，所（suǒ）有人集合在同一個房間坐下
8. 總結，分享
遊戲引導詞：
接下來是一個（gè）關（guān）於分析能力、決策能力的遊戲，這個遊戲（xì）要求所有的學員分成兩組。一組是A組，一（yī）組是B組。這個遊戲的名字叫紅（hóng）黑遊戲，參加過遊戲的學員請舉（jǔ）手示意一下，參加過的學員（yuán）請當觀眾，不要影響其他的學員完成這個遊戲。 為了學會把命運和前（qián）途掌握在自（zì）己手（shǒu）上，為將（jiāng）來自己走上管理和決策做提前的訓練，你現在就要以積極、取勝的心理來（lái）參（cān）與這個活動（dòng），幫助你以後（hòu）在社會上（shàng）每（měi）次出（chū）現機會的時候，有（yǒu）更強的把握機會的能力。請問這裏所有的人有沒有參加過任何一種形式比賽的，請舉手？我們比賽的目的是不是要贏？對，就是為了去（qù）贏！這個比賽共有六局。
遊戲規則：
一．遊戲分A,B兩隊，兩隊在不同（tóng）的房間獨立完成遊戲（xì），不可以有任何溝通
二．每組選出一名組（zǔ）長，組長做他該做的事。
三．每個回（huí）合隻投一（yī）次票，投票（piào）結果必須是紅（hóng）牌（pái）或者黑（hēi）牌，以少數服從多數的原則來（lái）定
四．每位小隊成員必須有自己的立場，要為自己所投的票負責
五．每局投票必須統計票數，總票數要與小組人數一致；
六．不得出現棄權票，如果出現棄權票，視為投票（piào）結果無效；
七．必須在本輪投票結果被接納後方可獲知對（duì）方本輪投票（piào）結果；
八．傳信員是中（zhōng）立的，有權裁判是否（fǒu）接受投（tóu）票結（jié）果；
九．遊戲（xì）的目（mù）的是為了（le）贏，贏的方法是累積最大（dà）的正分；(重複三遍)
十．活動中學員可以相互討論
十一．總共六個回合，第三回合積分以雙倍計，第六回合計分以三倍計
計分（fèn）規則如（rú）下表
計分表
1、#此回（huí）合分數雙倍計算
2、##此回合分數三倍計
有一個信使會在兩個房間之間穿梭，收集你們所決定的票，傳（chuán）信人（rén）是唯一能夠決定你們投票合法性的人，意思他可以決定接不（bú）接受（shòu）你們的那一（yī）票，他在接受了你這一票的同時，告訴你對方在同一回合裏投票的結果是什麽，不過如果你們這一票是不合法的，他不接受的話，他是絕（jué）對不會告訴你對（duì）方在同一回合的投票結果。當一個票被接受（shòu）以後是不可再改的。
注意事項：
講完規則後給大家提問時（shí）間
教練和助教要控製投票和討（tǎo）論的時間，後麵逐漸加（jiā）快速度
兩隊不（bú）允許溝通
注意控製細節：翻牌（pái）等
記（jì）錄出牌情況，不能（néng）讓（ràng）學（xué）員看到計分規則
結束語：
如果說“囚徒困境悖論”是重在彼（bǐ）此信息不能溝通（tōng）而衍生出以後諸多的不確定和難以掌控，那麽紅黑（hēi）方案則更重於在信息可以（yǐ）交流的情況（kuàng）下，彼此的信任（rèn）價值幾何，各自的商業操（cāo）作（zuò）理念是個（gè）什麽樣子，這對於（yú）今天的商業經營者（zhě）更（gèng）具有現（xiàn）實和借鑒意（yì）義。
紅黑方案的關鍵在於（yú）第六輪和第七輪，難以作出（chū）決定的是第（dì）一輪。這是因（yīn）為即便是前五（wǔ）輪全盈利，如果六七兩輪操作失誤，那（nà）麽也會一個子（zǐ）不剩的又（yòu）輸回去，而第一輪的出牌則會決定誰會（huì）在以後的出牌中占有心理和實際上的優勢。
誰（shuí）都會看得出，遊（yóu）戲中隻要兩個公（gōng）司都同時出（chū）黑牌並堅持（chí）到底，那麽就會出現皆大歡喜（xǐ）的雙贏局麵，難就難在如何判定對方出牌的遊戲規則、如何達成彼此的信任並堅決的維護它
分享要點（diǎn）：
紅（hóng）黑遊戲是在管理和經營培訓中非常經典的（de）一個培訓（xùn）項目。紅黑遊戲能把現實生（shēng）活（huó）中（zhōng），人們在心理（lǐ）和行為上的一些問題和誤區充分的反（fǎn）映出來，即（jí）：對與錯、是與非、你死與我活、我死也不讓（ràng）你好活、人們在本來可以互惠互利的格局中，反而因為猜疑會變得不知如何處理，從而導向最糟糕的結果。
針對高級管理團隊：通過商戰（zhàn）模擬，體驗在商戰競爭中的（de）決策過程，認識在競爭狀態下的心態變化，了解競爭（zhēng）、合作、雙贏戰略的意義，啟發雙贏的（de）戰略思維；了解競爭思想，增強在競爭環境下善於合作，把握機會的能力；啟發競爭環境（jìng）下的全局觀念、胸懷氣量以及突破思維定勢以實現雙贏；了解悖論、博弈論等知識；
針對中層管理團隊（duì）：企業中大部分管理者與員工並不直接麵對（duì）市場與客戶，他們對於市（shì）場與（yǔ）競（jìng）爭的認識（shí）往往與一線人員不一致。職能、研發、生產部門與銷售和（hé）市場人員一（yī）起進行商戰模（mó）擬課程。可（kě）以體驗市（shì）場競爭的殘酷性與現實性，了解市場規則的建立與形（xíng）成，培養積極（jí）、客觀心（xīn）態看待與麵對市（shì）場競（jìng）爭。培養從市（shì）場的角度係統的看待企業內的分工、資源稀缺性、戰略傾向，與內部競爭問（wèn）題，建（jiàn）立正確的競爭觀，培養競爭條件下的合作意識，雙贏意識。
針對基層（céng）管理（lǐ）團隊：通過商戰模擬，體驗（yàn）市場競爭與戰略決策過程，認識競爭（zhēng）中心態變化。超越單純“是非”觀，調整心態，厘清目（mù）標。體驗市場競爭的殘酷性與現實性（xìng），認識競爭的意義與（yǔ）普遍性，合作的形成（chéng）與必要，培養在競爭（zhēng）中合作的意識。認（rèn）識更深層麵的合作。了解雙贏意識
