深圳古村（cūn）趣味尋寶主題團建一天方案

 一、培訓流程（chéng） 

 

團隊（duì）熔煉

A、培訓（xùn）師致歡迎詞-破（pò）冰開場：打破（pò）隔閡，調整學習（xí）型心態，激發熱情與鬥誌 ;

B、組建團隊（duì） ;

C、團隊展示：嚴格的評分標（biāo）準（100%專注、100%參與、聲音響亮、士氣（qì）高昂）;

一個人不合（hé）格（gé）試（shì）為團隊不合格，隊長必須為隊員的（de）不夠努力承擔責任;

 

金龜古村（cūn）尋（xún）寶之旅

一（yī）個寶藏的未解之謎

今天是否能揭曉謎底

故事背景　

相傳在五百年前，金龜村的大姓同時也是大財主的邱（qiū）老爺（yé）家產萬（wàn）貫欲留給後人，但（dàn）是又（yòu）擔（dān）心他人的窺覬便藏了起來，並把藏寶圖分成7塊、偽造了很多藏寶圖碎塊，真真假假（jiǎ）藏匿在村落的各個角落，數（shù）百年來無人能夠得到這批寶藏（cáng）。

 

此（cǐ）次我們組建尋寶小分隊的目標就是（shì）這（zhè）批寶藏，在獲取寶藏（cáng）圖的路（lù）上困難重重，今（jīn）天那個隊（duì）伍（wǔ）能獲得寶藏圖憑此找到寶藏，又或者還是（shì）竹籃打水一場空！讓我（wǒ）們拭目以待吧！

 

尋寶計劃

收集藏寶圖碎塊（kuài）

↓

在寶藏驛站品嚐鄉村佳肴

↓

各隊PK鬥智鬥勇

搶奪寶（bǎo）藏圖碎塊

↓

拚出真（zhēn）的寶藏圖

憑此找到寶藏！

↓

打開寶藏

小隊一起分享勝利的喜悅

 

收集藏寶圖碎塊　

老奸巨猾的財主，藏寶圖碎塊到處都是！古村、古樹、碉樓、小橋、流水、客棧，然而聽說、挑戰財主留下來（lái）的關卡（kǎ）可以獲得藏寶圖碎塊的線索哦

古村的碉樓本來一定會一些曆史留下的蛛絲馬跡

 

古（gǔ）村小溪流貫穿整（zhěng）個村莊，水（shuǐ）路會不會有什（shí）麽玄機（jī）呢

 

聽說當年財主（zhǔ）老管家的後人，就住在這（zhè）些客棧中（zhōng）

 

古村怎（zěn）麽會出現西洋建築，其中必定有詐

 

 

寶藏驛站　

村子裏有一家農家餐店很可疑

吃飯不收錢？拿一張藏寶圖碎塊可換一桌佳肴！

窯雞實在太香，各尋寶（bǎo）的隊伍都忍不住拿藏（cáng）寶圖換原汁原味鄉村佳肴

 

搶奪寶藏圖　

 

各隊獲得的藏寶圖有真有假

真真假假怎麽分辨呢？

PK一（yī）觸即發，那隻隊伍能最終找到真正的寶藏（cáng）圖呢（ne）？

 

A、軌道傳遞

項目任務：團隊（duì）成員手拉細線，形成三個（gè）平行軌（guǐ）道空（kōng）間，通過配合協作使網球在軌道中安全的行走到終（zhōng）點，最（zuì）後安（ān）全進入桶中，網（wǎng）球行進過程中不允許掉落。

項（xiàng）目目標：1、培養團隊配合協作能力，加強團隊精神；2、感受團隊成員（yuán）之間的溝通方式（shì）與行為（wéi）方式的變化；3、提升團隊（duì）士氣，激（jī）發飽滿的激情。

 

 

B、地雷（léi）陣

項目簡介：一個團隊挑戰為主的項目，所有人嚐試著穿越一片雷區。當我（wǒ）們一名（míng）學（xué）員遇到雷返回後另外的學員（yuán）接著上去，直到最後探索到一條沒有雷的（de）路走出來。很容易做的事有（yǒu）時候也會難倒很多人。

 

項目目標（biāo）：培（péi）養學員間團結一致的精神；培訓團隊內部及（jí）團隊之間的凝聚力；突破思維定勢、走出理性（xìng）盲區、培養創新意識；善於利用工具與資源。

  

C、世（shì）界球

項目簡介：可能我們還沒踏遍全世界的（de）每一個角落，但這並不代（dài）表我們（men）不可以讓一個球來代替我們去（qù）走遍全世界呀。世界球就是這麽一個讓我們的夢想和（hé）激情灑（sǎ）遍世界每一個角（jiǎo）落（luò）的項（xiàng）目（mù）。我們大家每一個人手拉著（zhe）世界球地圖的（de）邊緣，全力配合協作整個團隊，讓地圖上的世界球沿著規則路線到（dào）達目的地（dì），但是不能夠讓世界球落地哦（ò），這樣就挑戰項目成功了。快來激發你想走遍全（quán）世界的熱情吧！

項目目標：

1、鼓舞團隊士氣高漲，激發團隊（duì）飽滿的奮鬥激情；

2、促進團隊成員之間的溝通方式與合作方式的（de）變化創（chuàng）新；

3、增強團隊互（hù）相配合協作的（de）能力，加強團隊（duì）的合作精神；

4、挖掘團隊內在的巨大分工合作（zuò）潛力，拉進（jìn）隊員之間的距離。

 

PS：更多（duō）團建項目確（què）定行程（chéng）後策劃（huá）定製

 

打開寶藏　

寶藏隻（zhī）有一個

牽（qiān）夢繞五百多年前的（de）寶藏到底是什麽（me）呢？

一個寶藏的未解之謎，今天是否能揭曉謎底？

團（tuán）隊（duì）的凝聚力在尋寶（bǎo）的過程會有怎樣（yàng）的表現呢？

 

總結與分享

項目簡介：每個隊派代表展示小組總結的（de）成果；培訓師對（duì）培訓活動（dòng）的總結；評估培（péi）訓效果。

項目目標：經驗分享，理論總結，樹（shù）立“大團隊”觀（guān）念，團隊氣氛再一次達到高潮，評估培訓效果。

 

 

 

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