五年級勞動生存體驗課

課程背景

五年級學生開始進入少年期，

身心的發展正處在由幼稚趨向自覺（jiào），

依賴趨向獨立（lì）的半幼稚（zhì）半成熟交錯期。

對學校的教育內容趨（qū）向思考選擇接受。

求知的欲望和能力（lì），好奇心（xīn）都有所增強，

對新鮮事物開始思考、追（zhuī）求、探索。

課程理念

“勞（láo）動生存體驗課”讓孩子在對新鮮事物開始思考、追求（qiú）、探索。學習的興趣更為廣泛的年齡裏，學會了解（jiě）勞動的（de）本質（zhì），尊重勞動，從而珍惜生活（huó），感恩父母。

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