激勵遊戲：帽子裏的問題

遊戲類型：複習（xí）技巧/提（tí）高注（zhù）意力/動力（lì）

活動形式：全體參與

所需時間：10分鍾到15分鍾

場地要求：會議室

所需材料：一頂西部風格（gé）的帽子、問題紙若幹

活（huó）動目的

　　提高聽眾的注意力及用心學習（xí）程度，使他們在培訓期（qī）間扮演更積極的角色。

操作步驟

　　1、培訓師在課程開始前，即針對課程內容準備好各種各樣的問題，寫在問題紙上，在（zài）每張問題（tí）紙的背麵要寫上各種各樣的懲罰方式，最後將所有（yǒu）問題紙折好，放入帽子中（zhōng）。

　　2、課程開始，培訓師將帽子放到講台上的醒目（mù）位置。

　　3、當培訓進行到一個小時左右（yòu）(即將課間休息時)，培訓師突（tū）然問大家（jiā），是否好奇講台上為什麽放了一頂帽子（zǐ）?有誰能猜到（dào）帽子中有（yǒu）什麽（me）?

　　4、請幾個人來回答，之後（hòu），培訓師告（gào）訴大家，帽（mào）子裏麵放著許多問題，有些問題（tí）的背麵還有（yǒu）懲罰方式，帽子是在（zài）課程的複習（xí）階段使用的。

　　5、培訓進入到複習階段時，培訓師將帽子傳給大家，讓（ràng）大家輪流從中抽取一個問題，並（bìng）且（qiě）回答。如果回（huí）答不（bú）正確，就要按問題背麵的懲罰方（fāng）式（shì）去做。

　　6、當所有人都抽（chōu）取過後，遊戲結束。

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　　1、在《你（nǐ）吃活蒼蠅嗎》這個遊戲中，我們談到了“追求快樂”和“逃避痛苦”這兩種力量，因為後者要（yào）比前者的力（lì）量大4倍以上，所以《帽子裏的問題》這個遊戲巧妙地使用了“逃避痛苦（kǔ）”的（de）力量。

　　2、在了解帽子的（de）用途後，聽眾因（yīn）為不知道自己會抽到什麽問題（tí），不知道回答錯誤要（yào）麵臨怎樣的懲罰，因此會更加專心地聽講，使被動的聽講變成（chéng）主動的學（xué）習。

　　3、培訓師設計的懲罰方式應另類、風趣、引人發笑，從而活躍課堂氣氛（fēn）。這裏舉幾個懲罰的（de）例子（zǐ）供參（cān）考：唱一首幼兒園裏小朋（péng）友唱的兒歌;將（jiāng）頭左轉10下右轉10下;跑到最近的異性旁（páng）邊，唱一首情歌;像（xiàng）大猩猩那樣猛拍自己的胸脯;站（zhàn）到椅子上伸懶（lǎn）腰打哈欠，等等。

　　4、培訓師還可以請（qǐng）聽眾來設計（jì）問題和懲罰方式，這樣參與性與趣味性會更高。